Aesop 酷兒文學圖書館—— 有聲書介紹

主角濰君就讀於一所天主教女校，她和同校的敏珊相愛，敏珊卻因教義陷入深刻的罪惡感，獨自跪在教堂深切懺悔。濰君無法理解為何愛有罪之有，更憤怒於旁人打著上帝旗號對她們的批判，連她虔誠的媽媽也因此遭受教友非議。

為了向上帝「清算」這份憤怒，濰君踏入一間新教堂，遇見了菲理帕。並在對話中，慢慢體悟到：傷害人的從不是上帝，而是人們假借信仰所做的選擇。

最終，濰君放下了埋怨，重新和信仰達成了和解。

主角從小就不喜歡穿裙子，更偏好褲子與踢足球。隨著成長，也因喜歡女生而遭受不同對待，讓她誤以為只有「打扮得像男生」才容易被愛，以至於，她無法確定，大家愛的究竟是自己，還是他扮演出來的模樣？

直到遇見一位不要求她成為任何特定樣子的伴侶，讓她慢慢接納自己的柔軟與不確定，並終於相信：不必成為任何人，自己就值得被愛。

作者原以為兒子會走理所當然的踏上「正常」的人生軌道，卻在兒子兩歲左右，察覺他的發展與同齡孩子不同。從盼著聽見兒子叫一聲「爸爸」，到陪他接受四年多的早療，父親慢慢學會聽懂兒子用身體表達的情緒，也重新思考自己對「正常」的期待。

作者不再要求他活成別人熟悉的樣子，只希望無論兒子是什麼模樣，自己都能擁抱他，成為堅實的安全後盾。

主角光因多年前父親無法接受她的性向而離家，長年與家人疏遠，也習慣把自己封閉起來。

遇見神秘的女子鹿後，兩人逐漸親近，但鹿卻突然只留下一幅光的畫像便遠赴荷蘭。

光因祖父離世對年而返鄉，再次面對與父親之間未解的心結。父親選擇在光返家期間，用他的方式關心並靠近，讓兩人關係逐漸緩解修補。

主角與女孩在高中畢業前夕相識，隨後成為彼此生活中最重要的陪伴，不過始終是以朋友的身分靠近對方。

隨著時間走過，對彼此的感情漸漸跨越友情，曾以為會一直維持的友情關係，自然地在多年相伴後成為了愛情。

作者出生前，天師曾肯定的預言母親懷的是男孩；他出生後，天師又以「沒有雞雞的白蓮（男孩）」形容他，他卻十分認同。

長大後，作者以 Queer 認同自己，不願被非男即女的框架定義，也用「外表是高冷女生，內心是陰柔男生」形容自己。

這屬於作者的一段不斷挑戰既定性別想像，並逐漸找到自我位置的歷程。

敘述在伴侶罹癌臥床的日子裡，作者悉心照護、陪伴他走過漫長病程。

原本自由、不願受婚姻制度綑綁的兩人，最後因為疾病選擇結婚。

伴侶離世後，作者每週上山探望都會揉碎土肉桂葉，透過對方熟悉的氣味為延續思念。

母親因愛滋病離世十年後，作者透過諮商重新回望她生病、離世，以及自己失去她的經歷。母親生病時曾多次就醫，卻遲遲未能確診。離世後，身邊家人也在疾病污名與恐懼中匆忙安排火化。

多年後，作者整理母親的遺物，發現一本記錄著網路交友對象與尋找真愛心願的筆記。這個意外的發現，讓作者看見母親不只是母親，也曾有自己的生活與渴望，並在重新回望記憶的過程中，慢慢拼湊出更完整的她。

學生時期，還不熟悉定義性別與情感的詞彙，他曾努力迎合他人的期待，也試著把自己放進陽剛、陰柔等既定框架裡，努力符合性別刻板印象。

後來他逐漸明白，自己不必被單一角色或標籤限制，而是學會依照自己的感受生活，讓自己的身體與身分以最自在、真實的狀態呈現。

作者從渴望平凡人生，到在青春的疼痛中慢慢成長；從一段留下悸動、也帶來傷害的初戀，到深愛之人離開後，重新拼湊破碎的自己。

最後，作者學著在喜歡一個人的同時，也為自己保留一個位置。

作者細細寫出失去與被留下的感受，也描繪他如何一步步認識自己，練習選擇自己。

作者指出人們欣賞雕塑中的身體藝術之美，卻常以偏見看待現實中的同性親密。

故事以「衣櫃裡的怪物」比喻同志隱藏自我的恐懼，也寫出人們為了符合期待，將真實渴望藏起來的掙扎。即使能在暗處尋得短暫的肌膚親密，心底仍渴望一份不必躲藏、能被理解與包容的愛。

作者從「Queer」一詞由貶義稱呼轉變為自主認同談起，寫人們如何在與主流規範的碰撞中，逐漸探索並理解自己。

我們不必急著替自己或他人找出定義。每個人理解自己的步調都不同，願意傾聽並留下探索的空間，就是尊重差異的一種方式。

第一章｜林佑霖以一封寄不出去的信，寫下北京戀人的思念，以及兩人相隔海峽的距離。

第二章｜莛分享一段未能成為戀人的同性單戀，以及她如何更理解愛的情。

第三章｜Frank 記錄自己意外出櫃後，母親選擇理解與支持他的經歷。

第一章｜劉咖哩以三篇短文分享自己對性別稱謂、冠夫姓與性向探索的想法。

第二章｜王淨薇以一首寫給摯友王華的詩，描寫兩人深厚的情誼，以及超越血緣「一家人」的溫柔想像。

詩中描寫相愛的人排除萬難相遇，卻仍面對旁人的嘲笑與排斥。

作者從公園裡自在生長的樹木與花草，思考相愛為何需要被質疑，也把戀人眼神間的牽手寫成一份害羞卻勇敢的情意。